tecnologia / lanzamiento
Darán 250 mil netbooks a escuelas técnicas
El Ministerio de Educación lanzó el programa “Un alumno, una computadora”, a partir de abril de 2010. El recuerdo de la utopía de Negroponte. El caso uruguayo.
Por Sabrina Díaz Rato
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, lanzó ayer el programa “Un alumno, una computadora”, que se concretará a partir de abril del año próximo. La iniciativa consistirá en la distribución de 250 mil netbooks entre alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º año de escuelas secundarias con especialización técnica de todo el país.
“Hay que sacar la educación de un plano discursivo y ponerla en práctica en realizaciones concretas”, expresó Sileoni señalando que “la incorporación de tecnología es una de las tareas que tenemos más importantes en nuestras escuelas”.
Lo que se busca con este esquema, de acuerdo a la directora del Instituto Nacional de Educación Técnica (INET), María Rosa Almandoz, quien también estuvo presente durante el anuncio oficial ante docentes y alumnos de distintas jurisdicciones provinciales, es que mediante el uso de estos equipos informáticos “mejore la educación y que los chicos que egresan salgan al mercado de trabajo con altas capacidades técnicas”.
La totalidad de los equipos serán repartidos en tres etapas a 230 mil alumnos y 20 mil docentes de escuelas técnicas y aerotécnicas del país. La logística de distribución estará a cargo del Ejército Nacional y acompañarán a estos equipos dispositivos pen drives de ocho gigas, servidores escolares y routers inalámbricos para que los alumnos y docentes puedan acceder a Internet desde las máquinas.
Historia. La idea de implementar la experiencia 1 a 1 en el aula no es nueva. Fue durante el World Economic Forum de Davos (Suiza), en 2005, cuando se conoció el proyecto One Laptop Per Child o “Una computadora portátil para cada niño”, diseñado por el estadounidense Nicholas Negroponte, fundador del Media Lab del Instituto de Tecnología de Massachussets (MIT).
Poco tiempo después, varios países en vías de desarrollo vieron con buenos ojos la idea de llevar computadoras portátiles a la escuela para reducir las brechas sociales y digitales, pero pocos lograron concretar el sueño de Negroponte, entre ellos la Argentina (ver recuadro). También, lejos quedó el precio de los US$ 100 anunciado por el propio promotor e inventor del modelo.
Mientras Uruguay fue el único país de la región latinoamericana que consiguió equipar a todas sus escuelas primarias con esta tecnología, la Argentina finalmente resolvió comenzar por las escuelas secundarias. Tras un proceso de consulta entre proveedores tecnológicos para la elaboración de los pliegos con las especificaciones de las portátiles, la adjudicación fue por licitación internacional y se realizó por medio la Oficina de Servicios para Proyectos de las Naciones Unidas (UNOPS) de la que resultaron adjudicatarios las empresas Telefónica, Intel y el distribuidor local EXO. ¿El precio final?: 247 dólares.
Según Esteban Galuzzi, gerente general de INTEL: “Se trata de un hito importante y de un cambio en el paradigma educativo ya que el chico sale del laboratorio de informática a tener un computadora para él”. De acuerdo con el ejecutivo, el proyecto que encaró el ministerio nacional “es muy ambicioso” y habrá que ver cómo los maestros se capacitan y se garantiza la infraestructura necesaria y edilicia dentro las escuelas para que cada jurisdicción provincial también se apropie del modelo.
El modelo 1 a 1 anunciado ayer se concretó en el marco de la Campaña Nacional de Alfabetización Digital, donde Sileoni ratificó la distribución de más 108 mil PC y equipos multimedia en escuelas públicas en todo el país.
Diferencias con el Plan Ceibal
“Algunos nos comparan con el Plan Ceibal y aplaudimos a los hermanos uruguayos. Pero nosotros tomamos otra opción y por otras razones”, justificó el ministro Alberto Sileoni al anunciar las 250 mil netbooks que su ministerio repartirá en escuelas técnicas a partir del año que viene. Es que la reiterada asimilación con el modelo uruguayo surge de un anuncio realizado en 2006, cuando el entonces ministro de Educación Daniel Filmus había manifestado la intención de comprar un millón de máquinas a la Fundación OLPC (las mismas que compró Uruguay, aunque casi al doble de precio que el ofertado por Negroponte, a US$ 100).
En la Argentina no se logró todavía implementar un plan de alcance nacional para llevar estas nuevas tecnologías a escuelas primarias.
Hoy el Plan Ceibal llega a toda la población escolar y el 90 por ciento de los establecimientos educativos –unas 2.300 escuelas– tienen Internet para que los chicos se conecten con sus equipos.
Aquí la apuesta es bastante diferente: se optó por equipar, en tres fases, a 1.200 escuelas técnicas (comprende a unos 230 mil alumnos de todo el país). Y aunque se mantuvieron reuniones con representantes de OLPC para readoptar el modelo de Negroponte, fuentes del Ministerio de Educación señalaron que por el momento “el presupuesto educativo tendrá que resolver las urgencias salariales”.
Darán 250 mil netbooks a escuelas técnicas
El Ministerio de Educación lanzó el programa “Un alumno, una computadora”, a partir de abril de 2010. El recuerdo de la utopía de Negroponte. El caso uruguayo.
Por Sabrina Díaz Rato
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, lanzó ayer el programa “Un alumno, una computadora”, que se concretará a partir de abril del año próximo. La iniciativa consistirá en la distribución de 250 mil netbooks entre alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º año de escuelas secundarias con especialización técnica de todo el país.
“Hay que sacar la educación de un plano discursivo y ponerla en práctica en realizaciones concretas”, expresó Sileoni señalando que “la incorporación de tecnología es una de las tareas que tenemos más importantes en nuestras escuelas”.
Lo que se busca con este esquema, de acuerdo a la directora del Instituto Nacional de Educación Técnica (INET), María Rosa Almandoz, quien también estuvo presente durante el anuncio oficial ante docentes y alumnos de distintas jurisdicciones provinciales, es que mediante el uso de estos equipos informáticos “mejore la educación y que los chicos que egresan salgan al mercado de trabajo con altas capacidades técnicas”.
La totalidad de los equipos serán repartidos en tres etapas a 230 mil alumnos y 20 mil docentes de escuelas técnicas y aerotécnicas del país. La logística de distribución estará a cargo del Ejército Nacional y acompañarán a estos equipos dispositivos pen drives de ocho gigas, servidores escolares y routers inalámbricos para que los alumnos y docentes puedan acceder a Internet desde las máquinas.
Historia. La idea de implementar la experiencia 1 a 1 en el aula no es nueva. Fue durante el World Economic Forum de Davos (Suiza), en 2005, cuando se conoció el proyecto One Laptop Per Child o “Una computadora portátil para cada niño”, diseñado por el estadounidense Nicholas Negroponte, fundador del Media Lab del Instituto de Tecnología de Massachussets (MIT).
Poco tiempo después, varios países en vías de desarrollo vieron con buenos ojos la idea de llevar computadoras portátiles a la escuela para reducir las brechas sociales y digitales, pero pocos lograron concretar el sueño de Negroponte, entre ellos la Argentina (ver recuadro). También, lejos quedó el precio de los US$ 100 anunciado por el propio promotor e inventor del modelo.
Mientras Uruguay fue el único país de la región latinoamericana que consiguió equipar a todas sus escuelas primarias con esta tecnología, la Argentina finalmente resolvió comenzar por las escuelas secundarias. Tras un proceso de consulta entre proveedores tecnológicos para la elaboración de los pliegos con las especificaciones de las portátiles, la adjudicación fue por licitación internacional y se realizó por medio la Oficina de Servicios para Proyectos de las Naciones Unidas (UNOPS) de la que resultaron adjudicatarios las empresas Telefónica, Intel y el distribuidor local EXO. ¿El precio final?: 247 dólares.
Según Esteban Galuzzi, gerente general de INTEL: “Se trata de un hito importante y de un cambio en el paradigma educativo ya que el chico sale del laboratorio de informática a tener un computadora para él”. De acuerdo con el ejecutivo, el proyecto que encaró el ministerio nacional “es muy ambicioso” y habrá que ver cómo los maestros se capacitan y se garantiza la infraestructura necesaria y edilicia dentro las escuelas para que cada jurisdicción provincial también se apropie del modelo.
El modelo 1 a 1 anunciado ayer se concretó en el marco de la Campaña Nacional de Alfabetización Digital, donde Sileoni ratificó la distribución de más 108 mil PC y equipos multimedia en escuelas públicas en todo el país.
Diferencias con el Plan Ceibal
“Algunos nos comparan con el Plan Ceibal y aplaudimos a los hermanos uruguayos. Pero nosotros tomamos otra opción y por otras razones”, justificó el ministro Alberto Sileoni al anunciar las 250 mil netbooks que su ministerio repartirá en escuelas técnicas a partir del año que viene. Es que la reiterada asimilación con el modelo uruguayo surge de un anuncio realizado en 2006, cuando el entonces ministro de Educación Daniel Filmus había manifestado la intención de comprar un millón de máquinas a la Fundación OLPC (las mismas que compró Uruguay, aunque casi al doble de precio que el ofertado por Negroponte, a US$ 100).
En la Argentina no se logró todavía implementar un plan de alcance nacional para llevar estas nuevas tecnologías a escuelas primarias.
Hoy el Plan Ceibal llega a toda la población escolar y el 90 por ciento de los establecimientos educativos –unas 2.300 escuelas– tienen Internet para que los chicos se conecten con sus equipos.
Aquí la apuesta es bastante diferente: se optó por equipar, en tres fases, a 1.200 escuelas técnicas (comprende a unos 230 mil alumnos de todo el país). Y aunque se mantuvieron reuniones con representantes de OLPC para readoptar el modelo de Negroponte, fuentes del Ministerio de Educación señalaron que por el momento “el presupuesto educativo tendrá que resolver las urgencias salariales”.
No hay comentarios:
Publicar un comentario en la entrada